您所在的位置：首页 - 科技 - 正文科技
阿黛拉的旅行(阿黛拉的非凡冒险的幕后制作)
admin
01-18
【科技】
248人已围观
摘要[db:Intro]
创作背景
影片取材于法国漫画家雅克·塔蒂（Jacques Tardi）的漫画故事。在**创作之前，导演吕克·贝松首先是爱上了这部故事的女主人公阿黛拉，大约己有十年之久。他试图与雅克·塔蒂取得联系，但不幸的是，他已接受了别家公司拍摄这部**的计划。当时他有点难过，但还是为他高兴，因为他选择了一个很好的导演。吕克·贝松焦急地等待这部**，却一直没有拍摄的消息。经过三，四年后，他打电话给塔蒂，他告诉吕克·贝松之前选定的导演和制片人太一般了。他拒绝了他们想改编这部**的想法。而导演必须说服他重新考虑。之后他们又有了几次会面。吕克·贝松需要向雅克·塔蒂保证，证明我们的信誉，导演让雅克·塔蒂给他一年的时间将该版权购回，而在此之前雅克·塔蒂的经纪人已经将该剧的**版权出售了。经过6年的等待和谈判，雅克·塔蒂终于同意将他的阿黛拉的版权出售给吕克·贝松。
吕克·贝松的第一份修改稿是非常忠于漫画原著的，是遵循塔蒂的本意，突出阿黛拉无畏无惧的探险经历。 导演焦虑不安但又坦诚的将**脚本交给塔蒂阅览。要将他所写的漫画原型与我要塑造的人物相吻合真是令吕克·贝松伤透了脑筋。但是非常的幸运，雅克·塔蒂读完剧本，说：“很好！”雅克·塔蒂承认了吕克·贝松修改的他的漫画作品和角色，与此同时发现**场所不需要修改原著内容，而且都可实现将它们搬到银幕。这的确赢得了他的首肯。唯一的改变是他要求更改其中一个人物的名字 。
拍摄过程
**《阿黛拉的非凡冒险》是传统写意和写实两种意境的结合。在塑造人物、场景设计、服装设计、道具准备方面都进行了详细的设计，影片中出现的每一样物件都是体现魔幻未来的。另一方面在写实的基础上追求动作写意，所有的动作设计都充满了天马行空的想象力，争取让动作场面和人物充满灵性。
在《阿黛拉的非凡冒险》中，登场的人物有一大堆：疯子科学家、法国总统、复活的木乃伊和一只会飞的恐龙。对于要怎么处理并融合这些“元素”，吕克·贝松下了一番功夫。他说：“我一直很喜欢塔蒂创作的这系列漫画，尤其是这些故事中的冒险元素和人物设置。第一集漫画里有一只会飞的翼龙，在第四集中，塔蒂让阿黛拉从远古时到穿越回现在，带回了一些有宗教意义的能引起血腥大屠杀的东西。其实在每一集里，阿黛拉都会遭遇风险。但是，她每次都能保住自己的生命。阿黛拉是一个年轻的女科学家，她能召唤木乃伊复活，解救她于危难之中。我要做的就是把这么些独特的故事展示在一起。用一个合适的方法，把这部**拍成有现实感的‘科幻片’。我不能放弃影片的现实感，也不能放弃那些奇思妙想。所以这部**是现实和写意并存的。”对于阿黛拉这么一个角色，漫画家塔蒂在一次接受采访的时候说：“阿黛拉的‘死亡’其实一战爆发的结果，因为对于阿黛拉这样一个性格卓绝的女性，她在一战中无论如何也活不下去。”这么一个重要的角色，本应该由一个著名的女演员来扮演，可是吕克·贝松却出乎意料地找到了银幕经验并不丰富的露易丝·布尔昆。对于这个选择，吕克·贝松说：“总体上说来阿黛拉是一个有着敢说敢做敢冒险性格的女性。像是一个朋克女孩。这是一个开化的角色，有着极强的现代观念。要知道，影片的背景是1911年，这样的女人绝无仅有。真是因为这样，所以我才想找一个新鲜点的面孔扮演她。我本人就非常喜欢布尔昆表演的那些小短剧和模仿戏，一个演员会明白怎么去控制她的声音，正好，布尔昆在这点上非常有经验。那天和她碰面5分钟之后，我就明白，她就是影片中的阿黛拉 。”
1. 低年级的孩子适合读什么书
有许多家长认为：让孩子读书就一定要读以文字为主的书，以为这样才对孩子的写话水平有提高、有帮助，其实不然。 因为不同的年龄有不同的心理特点，认知水平不一样，所以家长们给孩子选书的时候一定要注意了： 小学一二年级，因为识字不多，拼音不熟练，学生读的书可以以图为主，字大一点，书簿一点，最好选的书是拼音版本的。童话与神话故事书这这个年龄段孩子的最爱，还有笑话书、卡通书等。 因为孩子小，不会选书，所以家长要帮着孩子参谋着选书。许多家长给孩子买了书，发现孩子不爱看，就以为孩子不喜欢看课外书，诸不知有时原因不在孩子身上，而在家长自己身上。有可能是家长选的书不适合孩子看，二是选的书难度高于孩子的阅读水平。 低年级家长，尤其是一年级家长替孩子选书时要注意三点： 一、最好是图文并茂的，图多对开发孩子右脑有好处。可以丰富孩子头脑中的表像，对孩子今后创造力的发展有好处。 二、书尽量选簿一点的，最好是一本书里只有一两个故事的，这样孩子很快能读完一本，内心就能产生一种成就感和愉悦感。下次就还会想读。如果家长为了省钱，给孩子买那种少图的、故事多的，很厚的书，孩子就会丧失读书的兴趣。（举我的孩子读一年级时，读安徒生童话，很厚，结果孩子不想读了。） 三、最好先帮孩子扫除书里生字的障碍。要么是买拼音版本的，一本书里不认识的字最好控制在20%以内，这样孩子读起来才不会磕磕巴巴，才会乐意读下去。否则的话，就建议父母与孩子一起读，最好是识字与读书同步进行。 小学三四年级，可以读一些深刻的童话书，像科学童话与故事，知识类图书（十万个为什么、自然科学、宇宙之谜、动物知识等）、伟人故事与历史类的书，还有儿童报刊等。
2. 我的妈妈是精灵适合二年级的孩子吗
适合一二年级孩子看的书
一是图画书：
《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》、《云朵面包》、《布鲁姆博士系列》、《给我讲故事系列》、《我爸爸》、《我妈妈》、《大卫，不可以》、《奥莉薇》、《阿文的小毯子》、《我喜欢书》、《是谁嗯嗯在我头上》、《鲸鱼》、《亲爱的小鱼》、《月亮，吗？》、《妈妈心、妈妈树》、《“可爱的鼠小弟”系列》、《我也可以飞》、《有个性的羊》、《两棵树》、《凯能行》、《小朵朵和胖沃克》、《逃家小兔》《小熊不刷牙》、《青蛙王子历险记》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《母鸡萝丝去散步》、《“DVD”绘本系列》、《小公主幼儿成长图画书》、《动物绝对不应该穿衣服》、《恐龙的温馨故事系列》、《 “我真棒”幼儿成长图画书》、《彩虹色的花》、《蚂蚁和西瓜》、《达芬奇想飞》、《小象欧利找弟弟》、《小老鼠亚历山大》、《小棕熊的梦》、《小猪闹闹》、《驴小弟变石头》、《蚯蚓的日记》、《艾特熊和赛娜鼠系列》、《庄乐与苏菲系列》、《松鼠先生和月亮》、《小猪的爱情》《比得兔的世界》、《给爸爸的吻》、《苏斯博士双语经典系列》、《我的爸爸叫焦尼》、《三个怪物》、《四个红苹果》、《小猪威利系列》、《月亮狗》、《噼里啪啦系列丛书》、《弗罗拉的花》、《我有友情要出租》、《“无字书棒棒糖卷”丛书》、《德沃夫爷爷的森林小屋》、《小白马》、《风到哪里去了》、《三个强盗》、《月亮，生日快乐》、《阿利的红斗篷》、《“小熊布迪”系列》、《“玛蒂娜”系列》、《聪明豆绘本系列》《长大做个好爷爷》、《我永远爱你》、《爸爸》、《野蔷薇村的故事》、《“兔子帕西一家的奇妙故事丛书》、《洞里洞外的小老鼠》、《查理和萝拉系列》、《派老头和捣乱猫的开心故事系列》、《好居乐农场的趣事”系列》、《不一样的卡梅拉系列》、《爱心树》、《世界经典名家绘本》、《米切尔·恩德的经典绘本系列》、《儿童心灵成长图画书系》、《童趣大师绘本系列》、《绘本图书馆·大师经典系列》、《贝贝熊系列》、《鼹鼠的故事系列》、《一只想当爸爸的熊》、《还有一只羊》、《绘本世界经典童话系列》、《小纽扣的故事系列》、《小兔波力品格养成系列》、《一根羽毛也不能动》《雅各和七个坏蛋》、《一个黑黑、黑黑的故事》、《我绝对绝对不吃番茄》、《维利床下的鬼》、《两棵树》、《小象巴贝尔的故事》、《吃噩梦的小精灵》、《皮皮放》、《黑兔和白兔》、《是蜗牛开始的！》、《森林中的小老鼠一家》、《一片叶子落下来》、《壁橱里的冒险》、《“怦怦跳”科学图画书》、《一看再看系列》、《庆子绘本》、《每个人都应该知道的100种图画书》、《暖暖心绘本》、《我是小海盗系列》、《无字书系列》……
二是桥梁书：
《福奶奶的神奇笸箩》和《包子狗和面条儿猫的奇境》[这两本是中国出版的第一套图画书]《森林小城》、《想高飞的猫》、《云端之上》、《不一样的手》、《快乐阶梯阅读/第一至五阶梯（30本1套）》、《花袜子小乌鸦成长故事系列》[8本：全都是我的！全都不许做全都没关系！全都有名字！全都很勇敢！全都去做客！全都别吵了！全都会害怕！]、《我爱阅读丛书》（30本）、《超级冒险王(全14册)》、《保妈妈童话系列》（中国作家写的）、《疯狂学校（6册）》、《蒲公英国际大奖小说系列（共6册）》……
三是较厚一点的书：
《火鞋与风鞋》、《公猫拿破仑》、《爱心企鹅》、《我和**姐克拉拉》、《跑猪噜噜》、《小女巫》、《小幽灵》、《人鸦》、《小鬼儿》、《小水精》、《香草女巫》、《弗朗兹的故事》、《火车老鼠》、《汪汪先生》、《文身狗》、《一百条裙子》、《小女巫训练营（6本）
3. 优秀经典的绘本有哪些
合学龄前孩子阅读的书：
布鲁姆博士系列：《我也可以飞》《小猪的爱情》《有个性的羊》《凯能行！》《给爸爸的吻》《弗洛拉的花》《弗洛拉的小毯子》《小熊不刷牙》《像妈妈一样》《像爸爸一样》《小魔怪要上学》《丽塔和鳄鱼迷路了》《丽塔和鳄鱼去钓鱼》《小猪威利系列》《动物绝对不应该穿衣服》
“影响孩子一生的情商故事”《农夫去旅行》《阿黛拉和西蒙在巴黎》《灰狼家的小饭桶们》《方格子老虎》《谁怕大坏书？》
猩猩小宝贝系列：《我讨厌书》《威廉先生的圣诞树》《布朗家的天才宝宝》《布朗家的超级明星》《莫夫里太太家的怪物》《月亮之歌》《爱哭的猫头鹰》《我要大蜥蜴》《我家有个“外星人”》《臭臭的比尔》《大大行，我也行》《小羊希尔系列》《海盗兔子小亨利》《小步走路》《嘿，站住！》《你很快就会长高》《艾美丽和小兔子》
4. 小猪闹闹这本书的读后感
一天早上，小猪闹闹吃完早饭和妈妈一起躺在泥堆上休息。
这时，一只野兔跳到了闹闹的后面，一不小心把闹闹给惊醒了。闹闹回头一看，只见是只野兔，便气愤地说：“好你个傻小兔，居然吵醒我睡觉，看我怎么收拾你！”闹闹朝野兔追去，野兔逃呀逃，越逃越快，最后钻进了兔洞里。闹闹看了，只见他深吸一口气，前腿一蹦，后腿一蹬，腰身一挺，振臂一呼：“傻小兔，闹闹来也！”然后，他就向兔子洞里扑去，只听“嘣”的一声巨响，泥土四溅。闹闹的前半身钻进了洞里，后半部分却露在了外面。他不断地挣扎，肉都挤到了 *** 上，那条像西瓜藤似的尾巴不停地摇晃着。那一圈圈的肉都堆在了一起。他只好大声呼喊：“妈妈，妈妈，妈妈……”猪妈妈听见了，随着声音找来，见到了闹闹，又好气又好笑地说：“看你以后还调不调皮。”说完她连忙咬住闹闹的尾巴使劲住外拉，“哎哟哟，哎哟哟……”闹闹一点一点地被拉出来了。闹闹只好耷拉着脑袋，跟妈妈回家了。闹闹真是只顽皮的小猪呀！老师评语：小猪冲向兔子洞的那一幕写得很好，有些个细节将小猪的可爱、淘气写具体了。
5. 预测小猪慢慢会发生什么故事
小猪慢慢是森林里有名的慢性子，什么事都磨磨蹭蹭，从来没有着急的时候。他经常说的一句话就是：明天再说吧！
一天，妈妈让慢慢到姥姥家去送草莓，慢慢伸了个懒腰说：“我还要睡觉，明天再说吧。”妈妈生气地瞪了它一眼，回厨房做饭了。
小猴闹闹来找慢慢，去公园玩猴爸爸给它买的新皮球，慢慢一边摇头一边说：“我还要吃东西呢，明天再说吧。”闹闹摇摇头，扫兴地走了。
爸爸回家了，看见慢慢再睡觉，就让慢慢打扫屋子。慢慢睁了睁眼说：“我还没睡够呢，明天再说吧。”爸爸气得直哼哼。
大象伯伯听了闹闹讲了慢慢的故事，非常生气，他决定和森林里的小动物们一起帮助慢慢改掉磨蹭的坏毛病。于是大伙想出一个好主意。
没几天，小猪慢慢来找小狗汪汪玩，可小狗汪汪说：“明天再说吧。”小猪只好走了，他又找小猫白白玩，小猫白白说：“明天再说吧。”小猪见朋友都不理他，很伤心。这时大象伯伯说：“慢慢，你只要改正磨蹭的毛病，我们大家还和你一起玩。”
从此以后，慢慢做事再也磨蹭了，大家都喜欢他。
6. 一、二年级看的书
一是图画书：
《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》、《云朵面包》、《布鲁姆博士系列》、《给我讲故事系列》、《我爸爸》、《我妈妈》、《大卫，不可以》、《奥莉薇》、《阿文的小毯子》、《我喜欢书》、《是谁嗯嗯在我头上》、《鲸鱼》、《亲爱的小鱼》、《月亮，你好吗？》、《妈妈心、妈妈树》、《“可爱的鼠小弟”系列》、《我也可以飞》、《有个性的羊》、《两棵树》、《凯能行》、《小朵朵和胖沃克》、《逃家小兔》《小熊不刷牙》、《青蛙王子历险记》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《母鸡萝丝去散步》、《“DVD”绘本系列》、《小公主幼儿成长图画书》、《动物绝对不应该穿衣服》、《恐龙的温馨故事系列》、《 “我真棒”幼儿成长图画书》、《彩虹色的花》、《蚂蚁和西瓜》、《达芬奇想飞》、《小象欧利找弟弟》、《小老鼠亚历山大》、《小棕熊的梦》、《小猪闹闹》、《驴小弟变石头》、《蚯蚓的日记》、《艾特熊和赛娜鼠系列》、《庄乐与苏菲系列》、《松鼠先生和月亮》、《小猪的爱情》《比得兔的世界》、《给爸爸的吻》、《苏斯博士双语经典系列》、《我的爸爸叫焦尼》、《三个怪物》、《四个红苹果》、《小猪威利系列》、《月亮狗》、《噼里啪啦系列丛书》、《弗罗拉的花》、《我有友情要出租》、《“无字书棒棒糖卷”丛书》、《德沃夫爷爷的森林小屋》、《小白马》、《风到哪里去了》、《三个强盗》、《月亮，生日快乐》、《阿利的红斗篷》、《“小熊布迪”系列》、《“玛蒂娜”系列》、《聪明豆绘本系列》《长大做个好爷爷》、《我永远爱你》、《爸爸》、《野蔷薇村的故事》、《“兔子帕西一家的奇妙故事丛书》、《洞里洞外的小老鼠》、《查理和萝拉系列》、《派老头和捣乱猫的开心故事系列》、《好居乐农场的趣事”系列》、《不一样的卡梅拉系列》、《爱心树》、《世界经典名家绘本》、《米切尔·恩德的经典绘本系列》、《儿童心灵成长图画书系》、《童趣大师绘本系列》、《绘本图书馆·大师经典系列》、《贝贝熊系列》、《鼹鼠的故事系列》、《一只想当爸爸的熊》、《还有一只羊》、《绘本世界经典童话系列》、《小纽扣的故事系列》、《小兔波力品格养成系列》、《一根羽毛也不能动》《雅各和七个坏蛋》、《一个黑黑、黑黑的故事》、《我绝对绝对不吃番茄》、《维利床下的鬼》、《两棵树》、《小象巴贝尔的故事》、《吃噩梦的小精灵》、《皮皮放屁屁》、《黑兔和白兔》、《是蜗牛开始的！》、《森林中的小老鼠一家》、《一片叶子落下来》、《壁橱里的冒险》、《“怦怦跳”科学图画书》、《一看再看系列》、《庆子绘本》、《每个人都应该知道的100种图画书》、《暖暖心绘本》、《我是小海盗系列》、《无字书系列》……
二是桥梁书：
《福奶奶的神奇笸箩》和《包子狗和面条儿猫的奇境》[这两本是中国出版的第一套图画书]《森林小城》、《想高飞的猫》、《云端之上》、《不一样的手》、《快乐阶梯阅读/第一至五阶梯（30本1套）》、《花袜子小乌鸦成长故事系列》[8本：全都是我的！全都不许做全都没关系！全都有名字！全都很勇敢！全都去做客！全都别吵了！全都会害怕！]、《我爱阅读丛书》（30本）、《超级冒险王(全14册)》、《保妈妈童话系列》（中国作家写的）、《疯狂学校（6册）》、《蒲公英国际大奖小说系列（共6册）》……
三是较厚一点的书：
《火鞋与风鞋》、《公猫拿破仑》、《爱心企鹅》、《我和**姐克拉拉》、《跑猪噜噜》、《小女巫》、《小幽灵》、《人鸦》、《小鬼儿》、《小水精》、《香草女巫》、《弗朗兹的故事》、《火车老鼠》、《汪汪先生》、《文身狗》、《一百条裙子》、《小女巫训练营（6本）
分享 0
顶
7. 小学二年级孩子适合看的书籍有哪些
推荐适合一二年级孩子看的书 一是图画书： 《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》、《云朵面包》、《布鲁姆博士系列》、《给我讲故事系列》、《我爸爸》、《我妈妈》、《大卫，不可以》、《奥莉薇》、《阿文的小毯子》、《我喜欢书》、《是谁嗯嗯在我头上》、《鲸鱼》、《亲爱的小鱼》、《月亮，你好吗？》、《妈妈心、妈妈树》、《“可爱的鼠小弟”系列》、《我也可以飞》、《有个性的羊》、《两棵树》、《凯能行》、《小朵朵和胖沃克》、《逃家小兔》《小熊不刷牙》、《青蛙王子历险记》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《母鸡萝丝去散步》、《“DVD”绘本系列》、《小公主幼儿成长图画书》、《动物绝对不应该穿衣服》、《恐龙的温馨故事系列》、《 “我真棒”幼儿成长图画书》、《彩虹色的花》、《蚂蚁和西瓜》、《达芬奇想飞》、《小象欧利找弟弟》、《小老鼠亚历山大》、《小棕熊的梦》、《小猪闹闹》、《驴小弟变石头》、《蚯蚓的日记》、《艾特熊和赛娜鼠系列》、《庄乐与苏菲系列》、《松鼠先生和月亮》、《小猪的爱情》《比得兔的世界》、《给爸爸的吻》、《苏斯博士双语经典系列》、《我的爸爸叫焦尼》、《三个怪物》、《四个红苹果》、《小猪威利系列》、《月亮狗》、《噼里啪啦系列丛书》、《弗罗拉的花》、《我有友情要出租》、《“无字书棒棒糖卷”丛书》、《德沃夫爷爷的森林小屋》、《小白马》、《风到哪里去了》、《三个强盗》、《月亮，生日快乐》、《阿利的红斗篷》、《“小熊布迪”系列》、《“玛蒂娜”系列》、《聪明豆绘本系列》《长大做个好爷爷》、《我永远爱你》、《爸爸》、《野蔷薇村的故事》、《“兔子帕西一家的奇妙故事丛书》、《洞里洞外的小老鼠》、《查理和萝拉系列》、《派老头和捣乱猫的开心故事系列》、《好居乐农场的趣事”系列》、《不一样的卡梅拉系列》、《爱心树》、《世界经典名家绘本》、《米切尔·恩德的经典绘本系列》、《儿童心灵成长图画书系》、《童趣大师绘本系列》、《绘本图书馆·大师经典系列》、《贝贝熊系列》、《鼹鼠的故事系列》、《一只想当爸爸的熊》、《还有一只羊》、《绘本世界经典童话系列》、《小纽扣的故事系列》、《小兔波力品格养成系列》、《一根羽毛也不能动》《雅各和七个坏蛋》、《一个黑黑、黑黑的故事》、《我绝对绝对不吃番茄》、《维利床下的鬼》、《两棵树》、《小象巴贝尔的故事》、《吃噩梦的小精灵》、《皮皮放屁屁》、《黑兔和白兔》、《是蜗牛开始的！》、《森林中的小老鼠一家》、《一片叶子落下来》、《壁橱里的冒险》、《“怦怦跳”科学图画书》、《一看再看系列》、《庆子绘本》、《每个人都应该知道的100种图画书》、《暖暖心绘本》、《我是小海盗系列》、《无字书系列》…… 二是桥梁书： 《福奶奶的神奇笸箩》和《包子狗和面条儿猫的奇境》《森林小城》、《想高飞的猫》、《云端之上》、《不一样的手》、《快乐阶梯阅读/第一至五阶梯（30本1套）》、《花袜子小乌鸦成长故事系列》、《我爱阅读丛书》（30本）、《超级冒险王(全14册)》、《保妈妈童话系列》（中国作家写的）、《疯狂学校（6册）》、《蒲公英国际大奖小说系列（共6册）》…… 三是较厚一点的书： 《火鞋与风鞋》、《公猫拿破仑》、《爱心企鹅》、《我和**姐克拉拉》、《跑猪噜噜》、《小女巫》、《小幽灵》、《人鸦》、《小鬼儿》、《小水精》、《香草女巫》、《弗朗兹的故事》、《火车老鼠》、《汪汪先生》、《文身狗》、《一百条裙子》、《小女巫训练营（6本）
8. 有什么绘本故事适合四年级的小学生
放暑假了，快学网请各行业一流的人才为孩子开暑假书单。昨天学军小学数学老师郑莉推荐了不少有趣的数学读物。采访中，我们了解到学军小学的语文老师苏峰多年研究绘本读物，读过上千本绘本，很有心得。今天请苏老师推荐一些书目，和大家分享。
苏峰老师，西湖区教育系统先进工作者，浙江省品德赛课一等奖获得者，浙江省读书征文优秀指导教师。苏老师曾参与编写《巧学语文》丛书、《做一个有道德的人》《童心家园》等书籍。这几天，他把绘本阅读带进语文课堂、品德课堂，上得有声有色，深受学生喜爱。
儿子每天睡前有阅读习惯
苏老师的儿子正在读幼儿园大班，“他6个月就开始阅读了，我们给他看各种图画书，那时候还不是严格意义上的绘本，到了幼儿园小、中班，大人带着看，现在大班，可以自己翻书了。
“我们没有刻意教他识字，还没上小学，识字量已经有1000多了，都是通过看绘本自己认识的。上次外出吃饭，他点着餐馆名说‘黑鱼馆’，我们问他怎么认识，他说有‘小黑鱼’的书啊。
“因为从小读绘本，儿子阅读习惯很好，每晚睡前一定要看看书，很能静得下来。国外有研究，小孩子长时间看电视动画片，对静态的事物(比如看书)，不容易集中注意力。”
绘本其实没有年龄界限
对绘本研究多了，苏老师慢慢把有趣的绘本带入课堂，语文课、作文课、思想品德课，都会借用绘本让学生体会其中的神奇。
“每次讲绘本，教室里都特别安静。绘本文字+图画，表现力非常强，很多东西用语言无法表达清楚，但是绘本可以。有的四年级学生读一段时间绘本，写作文一口气能写上千字。”
苏老师说，绘本阅读看似适合低龄阅读，其实没有明显的年龄界限，有的好书我们大人看看也很有感悟，非常有味道。
绘本怎么读？
孩子读一本书，家长怎么教，这个问题很多人关心。苏老师说，刚开始读绘本，可以让孩子纯粹看图，让他们看着图自圆其说，孩子的语言表达能力慢慢培养起来，之后可以按文字讲述。
很多绘本故事看似短小，但是悬念很多，结局意外，这个时候家长要抓住机会，多跟孩子讨论。
苏老师推荐绘本，列举了很多理由，我们选取了其中八大理由：
理由一引导孩子想象
在幼儿时期，让孩子阅读绘本，对培养孩子的想象力是很有意义的。
来看看《鲸鱼》这个绘本不一般的想象力——
内容是这样的：一只候鸟飞在天上，大喊着“鲸鱼”！可是，村子里的人们找来找去，都没有在湖里找到，他们开始抱怨候鸟欺骗了他们，可是，一个小孩子被候鸟带着飞上了天空。
原来，村边的湖的形状跟鲸鱼一样，而一户人家坏了的水管喷上来的水非常像鲸鱼喷出来的水，原来候鸟并没有骗人。
当我和孩子一起看《可爱的鼠小弟》系列、《谁要一只便宜的犀牛》《动物绝对不应该穿衣服》这些绘本的时候，都会赞叹作品的“想象力”。
理由二让孩子轻松地学到知识
让我们和孩子一起打开《番薯》这个绘本。
番薯的外形、番薯的种植、番薯的成长过程、番薯的收获等，对孩子来说都是那么新鲜而有趣。
读读这些绘本的题目，《你能数到10的100次方吗？》《怎样为狮子称体重？》《还有什么比象龟更老？》《恐龙喝的水和今天的一样吗？》《什么比猎豹的速度更快？》《还有什么比鼩鼱更小吗？》《怎样知道现在几点了？》……孩子与生俱来的探索欲、求知欲能不被调动起来吗？
理由三让孩子学会管理自己的情绪
现在的孩子都是独生子女，脾气大，难教育，常常会因为一点“小事儿”(父母甚至不认为那是一件“事情”！)气得哇哇大哭，甚至浑身乱抖，这样的孩子怎么会长大呢？所以从小在教育过程中引导孩子学会管理自己的情绪很重要。
与情绪管理有关的绘本中，《生气的亚瑟》给我的印象最深。
孩子生气的时候，父母怎么说？怎么做？《生气的亚瑟》中，妈妈的做法是让亚瑟气个够！让亚瑟把愤怒完全发出来，发到底，发个够！通过这样的方式让孩子知道生气是怎样的一种情绪，具有多么大的力量！
《我变成一只喷火龙》《生气汤》《我不想生气》《我不会害怕》《我不要嫉妒》《臭小羊呆头鹅》，这些绘本都会让孩子意识到拥有健康的情绪是多么重要。
理由四让孩子感悟点人生哲理
介绍一个关于一只“猫头鹰”的儿童绘本——
一只可爱的猫头鹰，它的家有二楼。猫头鹰在一楼的时候，它想如果能在二楼有多好；在二楼的时候，它想如果能在一楼该多好。猫头鹰为了同时拥有一楼和二楼，不停地在一楼和二楼之间来回奔跑。
内容很简单。但给人启示：人有时拥有了这个东西，就不可能拥有那个东西。如果跑来跑去，最后连一、二楼都不可能拥有，使自己处在一个尴尬的位置。读这个故事，可以在感受可爱的形象中领悟道理。
后来，在与儿子亲子阅读的过程中，我发现了很多这种类型的绘本，比如《失落的一角》《石头小猪》《尼古拉的三个问题》，等等。
理由五还孩子一个“真实的自我”
当我给孩子看绘本的时候，我觉得我们成人需要放下“一本正经”，让儿童保留“真实的自我”。
在看到《挖鼻孔真好玩》这个题目的时候，我就觉得很有意思。“挖鼻孔”可是一个禁忌，要教育孩子打破这个禁忌吗？
故事中的小动物家长都告诉孩子，挖鼻孔是极度危险的。后来，他们发现家长们都是挖鼻孔的。自己也试了试，发现挺美妙的。
后来，我在一次家长会上作了一个调查，让从不挖鼻孔的家长举手，竟然一个都没有。但是这些家长的家长也都是这样教育孩子：“挖鼻孔是很危险的！”我想，尊重儿童、尊重人“真实的自我”才能实现真正有意义的教育！
《怕黑》《爷爷的幽灵》里的那个小主人公，真实再现了儿童的“怕”与“不怕。
《三个笨学生》里，当熊老师说学生是三个笨学生时，三个学生嘀咕：“开始就应该这样教我们，真是笨老师……”多么儿童！在《小猪闹闹》里，面对一只如此调皮的小猪，竟然没有指责，没有批评，因为作家的眼里，看到的是儿童爱玩的天性。
理由六让孩子学点“诗意”
有人说，儿童就是天生的诗人，诗性是儿童文化的一类特征。在一些绘本里，我找到了答案。比如来自美国的绘本《下雪天》。它是图画书中的顶级作品。
《红气球》《三只山羊嘎啦嘎啦》《慢风景》《月亮，你好吗》……绘本里，诗意的画面和文字，俯拾即是。
理由七感受绘本的色彩美
绘本不仅有优美的构图，是线条的艺术，还是颜色的艺术。华师大梅子涵教授认为，推崇绘本的一个原因，就是引导儿童感受色彩。
《黄雨伞》《好饿的小白熊》《小牛的春天》《小黄和小蓝》《乱七八糟的变色龙》《彩虹的尽头》《花格子大象艾玛》《五只小鸭》等图画绘本书，引领幼儿阅读绘本，感受绘本的色彩美。
理由八给孩子个性化教育
不同的绘本可以给这些孩子施加不同的影响。
比如要训练孩子的注意力，我们可以选择《谁藏起来了》这个绘本。故事中18个小动物运用各种姿势“藏起来”、“生气”、“哭泣”。故事表现了各个小动物的典型特点，能帮助幼儿培养细心的好习惯、锻炼宝宝的观察力、记忆力和对事物特征的把握能力。
比如要训练学生记忆能力，我们可以选择《环游世界苹果派》。如果你想做苹果派，可是提供原料的超市没有开门，怎么办？在这个故事里，作者生动风趣地带着小女孩环游世界寻找原料：意大利的麦子、法国的母鸡、斯里兰卡的桂皮、牙买加的甘蔗还有美国的苹果，想想看，多有意思！
Tags： [db:tag]
下一篇： 旅行箱除螨(除螨注册过商标吗)
